La vrai dĂ©finition de la CTI c’est:
” Le mĂ©tier de base de l’ingĂ©nieur consiste Ă rĂ©soudre des problèmes de nature technologique, concrets et souvent complexes, liĂ©s Ă la conception, Ă la rĂ©alisation et Ă la mise en oeuvre de produits, de systèmes ou de services. Cette aptitude rĂ©sulte d’un ensemble de connaissances techniques d’une part, Ă©conomiques, sociales et humaines d’autre part, reposant sur une solide culture scientifique.
L’activitĂ© de l’ingĂ©nieur s’exerce en premier lieu dans l’industrie, le bâtiment et les travaux publics, ou l’agriculture, mais Ă©galement dans les services. Elle mobilise des hommes et des moyens techniques et financiers, le plus souvent dans un contexte international. Elle reçoit une sanction Ă©conomique et sociale, et associe Ă son objet des prĂ©occupations de protection de l’homme, de la vie et de l’environnement, et plus gĂ©nĂ©ralement du bien-ĂŞtre collectif.
L’ingĂ©nieur diplĂ´mĂ© a acquis un ensemble de connaissances et de savoir-faire au cours d’un cycle d’enseignement supĂ©rieur long, organisĂ© par un Ă©tablissement d’enseignement habilitĂ© par la Commission des Titres d’IngĂ©nieur, comportant des enseignements acadĂ©miques pluridisciplinaires et des pĂ©riodes de formation en milieu professionnel. Enfin, dans certains cas, l’ingĂ©nieur peut aussi avoir obtenu, auprès d’un Ă©tablissement habilitĂ©, la validation d’acquis professionnels qui se substituent partiellement Ă des Ă©lĂ©ments de cursus acadĂ©miques.” (Commission des titres d’ingĂ©nieur, France).
En tant qu’ingĂ©nieur, j’adhère complètement Ă cette dĂ©finition. Plus simplement et de part ma ”petite” expĂ©rience”, ĂŞtre ingĂ©nieur, c’est ĂŞtre Ă mĂŞme de trouver la meilleur solution Ă un problème, aux meilleurs coĂ»t/qualitĂ©/dĂ©lai, en considĂ©rant l’ensemble des facteurs mis en jeu (environnement, ressources, moyens, causes/effets, gains…) pour ensuite la mettre en oeuvre.
Dernières choses, je pense qu’un ”bon” ingĂ©nieur exerce avec passion et qu’il ne travaille jamais seul!